平機會早前批評教育局的「融合教育」政策失敗，升學制度對少數族裔嚴重不公，建議為少數族裔學童開設學前補助式的中文培訓，並集中處理他們的補習資源。平機會主席林煥光表示，教育局至今沒有實質回應報告建議，他對此感到失望，稍後將約見教育局局長孫明揚。

        林煥光指出，報告發表至今超過兩個，教育局仍沒有實質回應，稍後約見孫明揚時，期望對方作出確切回覆。他又說，報告建議在學前教育階段，為少數族裔學童引進補助式中文培訓，集中處理中小學的少數族裔補習資源，較其他事項容易處理，促請教育局盡快落實。

        他強調，能否為社會上少數族群提供公平的學習及成長機會，反映社會本身的文明及開放程度，以及香港作為國際都會的地位。

        林煥光又說，現時正規中、小學的教育都有教導一般學生平等對待少數族裔及殘障人士，但要消除種族歧視，家長角色更為重要，家人有時在子女面前不經意的歧視表現，較學校教育對兒童的影響更大。

        不過，林煥光認為，香港的歧視情況較10年前改善，去年底的調查發現，市民對一般殘疾人士的了解、認同和接受程度都有增加，但對精神病患者、愛滋病人及帶菌者的認識仍然很低。