貧富混雜社區 孩子學習表現更佳 |
| 2009-08-01 (05:44) |
  (溫哥華 )(本報記者報道) 據卑詩大學一項最新的研究結果顯示，在家庭經濟背景多元化社區成長的孩子，比來自富裕社區的孩子，擁有更佳的早期學習能力。 是項研究結果報告表明，來自貧富混雜聚居社區的孩子，在幼稚園的學習表現，反而優勝於來自只有富人居住社區的孩子。 研究報告作者、卑大社會學系學者卡普里安納（Richard Capriano）指出，住在多元化社區，對於富裕家庭和貧窮家庭，都有好處。 他表示，多元化社區存在更多各種不同的服務和設施，這樣有助滿足家庭和兒童的不同需要。 卡普里安納和研究伙伴的有關報告，在8月份的《社會科學和醫學期刊》發表。他們分析了全卑詩省433個社區、37,798個幼稚園學童的早期學習表現評核指標。這些稱為早期發展工具（Early Development Instrument，EDI）指標包括：孩子健康狀況和福利、溝通能力、情緒穩定、語文和認知發展等。 研究小組也分析了433個社區的貧富家庭相對分布情況，以決定住在較富裕社區孩子的早期發展，是否比住在較貧窮社區的孩子，更具優勢？ 研究結果顯示，社區內有富人居住，對社區整體有積極影響；但是一旦社區貧富比例，開始向富裕傾斜，這個積極影響也開始下降。 卡普里安納說，平均來說，來自社會經濟地位多元化社區孩子的EDI評分，比住在清一色富人社區或富人比例較高社區的孩子還高。 |
