(多倫多 )(星報專訊)師資訓練不足、課程內容狹窄、校方又未能及早輔導，是安省中小學生被踢出校的三大因素。這是關心教育制度的教育家、家長、學生的共識。

        在安省，在2006-07學年被罰停課的學生共112,829人，而被踢出校的共有1,889人。這是最近期公布的最新數據。很多學生甚至多次被罰停學，可見情況已日益嚴重。

        在早至一年級時，校長，教員已察覺一些學生有問題。教員稱，小學生在數學課在教師面前破壞課室秩序，跟教員頂咀，已屢見不鮮。

        教育廳的數據顯示，在2006-07學年的停課學生中，小學生佔42%，或42,292人；被踢出校的，小學生佔14%，或263人。

        多倫多教育局計劃執行總監帕拉克(Melanie Parrack) 稱，教局正在「一致行動，及早輔導學生。」但她表示，這樣需要更多的資源聘請社工、青少年輔導員、心理學家、教學助理等。

        一些教員不滿學校校長停學措施實施得太早，但安省中學教師聯盟會長喬利夫(Doug Jolliffe)表示，有關停課及退學的新規定在2008年2月生效後，不滿之聲便減少了。新例規定，校方必須為停課超過5天的學生給予額外功課輔導，而對停課超過10天的學生給予行為輔導，例如情緒控制輔導。

        他指出，這些額外輔導確有實效。他說：「教員必須維持課室秩序。不要忘記，課室內有學生25至35人，大部分都無心向學；而且還有問題學生在內。他們為了一些事而憤怒，根本是與學校無關的。」

        他再說道，校長幫不予大忙，而教局給予教師的「危機管理」訓練也很有限，再加上學能能力測驗引起的課程壓力，結果令教師成為壓力最重，最困難的行業。

        112,829人被罰停課

        每年被罰多次停課的學生越來越多。研究顯示，停課超過10%時間的學生退學的機會高很多。皇后大學教授Alan King 表示，學生 一旦升上中學，高危學生所獲得的輔導便更少，因為中學學制是為學生上大學作準備的。在多倫多教育局，60% 不會上大學的學生便會懷疑「讀書有甚麼意義？」這樣，他們退學的機會又增加了。

        西安大學教授Ray Hughes 指出，初入行的教員負責的班級都是最難搞的。他們處理問題的方法只會令停課、退學的機會更高。