效率之「高」 一上午完成四篇論文 |
| 2009-08-07 (05:43) |
  (溫哥華 )中南大學外語專業大三的一陳姓同學僅花了一個上午，就完成四篇課程論文。如此的高效率，在他看來，卻是平常：「別說課程論文，真要做的話，畢業論文都可以幾個小時搞定，只要熟悉一下論文內容，答辯也很容易通過。」 陳同學的高效率，方法很簡單。據湖南商學院的一位齊姓同學說，寫論文只要先定下主題，根據主題確定幾個關鍵詞，到網上一搜，然後選幾篇相關論文，複製黏貼刪減，重新組合一下就可以了。有同學還表示，為了防止抄襲「撞題」，大家會事先在班級的網絡群裏發布消息和同學溝通，告知大家自己抄襲了哪幾篇論文，要他們避開。 一項調查顯示，44.25%的投票者，認為抄襲是「普遍現象，屢見不鮮」，24.28%的投票者在評價社會影響時選擇了「不抄白不抄，大家都這樣」。 「沒東西寫，不抄論文怎麼來？」「碩士、博士、導師那些天天搞研究的都要抄論文，一個本科生能寫出好論文？」調查中，學生們將「學術水準低、實踐少」歸為抄襲論文的主要原因，自動化機械專業的郭同學認為，特別是他們這種理科和工科專業，如果沒有踏實的實踐，要寫出打上自己烙印的論文來，根本就是天方夜譚。 很多大學教授對論文抄襲現象都出言謹慎。除學生的惰性以外，他們承認，「至少在教學生甚麼是正確的研究方法上，我們幾乎都是空白。」一位不願表明身分教授說，現在大陸大學生做論文普遍缺少一課，即「如何使用圖書文獻」、「怎樣正確引用別人的成果」等。 另一方面，很多人對學術不端行為持寬容態度。中國科協近日發布了中國科技工作者狀況調查報告，結果顯示，分別有超四成的科技工作者認為當前「抄襲剽竊」、「弄虛作假」和「一稿多發」現象相當或比較嚴重，但同時，被問及「你認為這些學術不端行為的當事人是否值得同情」時，超過30%受訪的科技工作者表示「非常同情」和「有些同情」，20%表示可以原諒。 |
