(歐洲 )(本報訊)最新研究顯示，英國兒童生活質量在歐洲排名接近谷底，而一些天資聰穎但是家庭出身貧寒的英國兒童，也往往錯失進入高等院校的機會。主要原因並非社會等級偏見，而是由於他們就讀的公立中學表現太差。

         英國倫敦財政研究所（IFS, Institute for Fiscal Studies）在對英國50萬所公立中學以及數十萬名青少年進行調查後，得出上述結論。

         報告指出，在那些表現不佳的綜合學校接受教育的學生，學習成績根本無法達到大學錄取所要求的水平。

         英國教育次官鄧俊安在最近的一次講話中，曾號召英國的頂尖大學在招生時，必須「維持公平的招生原則，否則大學在讀學生的社會背景在比例上仍將是不平衡的」。他批評稱，「社會偏見」以及大學「缺乏吸引有才之士的能力」是造成高校招生過程中不公平現象的主要原因。

         然而，IFS的研究結論卻與此相悖。報告指出，造成上述現象的「原因是，來自貧困家庭的學生，在中學學習中往往無法達到大學入學所要求的標準」，而這又是因這些學生往往只能就讀於那些教學表現較差的公立中學。

         另據英國政府官方數據顯示，那些失學、失業而又未接受任何職業培訓的十幾歲少年，即所謂的Neets（not in employment, education or training）人數已經劇增至歷史最高紀錄。

         另一份來自英國約克大學的研究報告則指出，英國兒童是全歐洲國家中，富裕、健康和快樂程度排名都在最後位置。有評論指出，上述三份研究報告，共同描繪出英國這一代兒童已成為英國「迷失的一代」。

         在對歐洲29個國家的青少年進行的調查顯示，英國兒童的生活質量排名佔第24名，位列愛沙尼亞、斯洛文尼亞以及匈牙利之後。其中英國的Neets人數之高是最顯著的問題，而高犯罪率以及環境污染程度亦是英國青少年面臨的主要問題之一。

         此外，英國家庭中，父母關係的惡化也在很大程度上影響了英國青少年的生活質量。其他主要因素還包括15歲以前發生性行為、濫用藥物，以及家長失業或者離婚、單親等。