教協建議延遲3年推行教學語言微調政策，教育局局長孫明揚表示，現時首要是就大方向原則，與持分者商討實行的細節。他認為，毋須推遲政策。

        孫明揚出席電台節目時表示，教學語言微調政策以學生為本，讓學生有更多機會接觸英語，希望可以令學生中英兼擅，他相信學校會因材施教。對於有意見希望方案推遲3年，讓新高中學制先實行，孫明揚強調，當局有能力同時推行新高中學制及教學語言微調。他指，現時已為微調方案訂下框架，將與各界磋商解決問題，4至5月會公布計劃詳情，認為沒有必要拖延。

        孫明揚又解釋，實行微調的術科基本上是用中文書及中文授課，考試也用中文作答，希望用四分一的教學時間讓學生多接觸相關的英語詞彙，讓學生減少對英文的恐懼。他重申，政策是以學生為本，希望可以幫助到學生應付未來的需要。