(多倫多 )(星報專訊)家境貧困的學生、或者屬於某些族裔的學生，在低至三年級的時候，成績已經趕不上其他同學。這是歷來首次就公立小學進行的研究結果。

        調查結果周五發表，顯示這些小學生都是來自五湖四海，其中1/4的父母是在加拿大出生的，而以英語為第一語言的不足一半。雖然出類拔萃的學生都可以來自不同背景，但是8歲的學童之間，成績便有很大的差別。報告書說：「父母對子女都有很高的期望。事實上，95%的父母都表示希望子女完成中學後能夠繼續進修，特別是上大學。」「可是，以這稚齡看，如果根據學生及家庭背景特徵，已可發現部分學童的成績，高下立判，而成績不逮的多在黑人、拉丁美洲、中東學生。」

        教育局的教育總監康納利(Jerry Connelly)表示，調查結果證實低收入家庭「很多時候屬單親家庭、新移民、教育水平較低、來自其他的族裔，要面對的困難也較多」。她繼續表示：「在多倫多，貧窮現象早已有之，只是這現象愈來愈嚴重，令人吃驚。」她說接受調查的家庭中，半數收入低於5萬元。她說：「所以我們有需要採取行動。在教育局來說，需要繼續設法將這學習差距收窄，讓學子掌握技能、吸收知識，對前途、就業都抱有希望…另一方面，我們也要提倡營養、社會、房屋等計劃。」

        內陸城市模範學校計劃

        教育局已經透過各項計劃解決學習差距的問題，例如內陸城市模範學校計劃(Model Schools for Inner Cities)就是向有需要的學校注入額外上資金、資源，供應免費或廉宜食物、設計內容廣泛的課程、及在今年秋成立以黑人為主的學校。

        調查在去年春天進行，訪問了9.5萬名學生家長，他們的子女都是在幼稚園至小六的學生。調查內容由收入、以至教育程度、學校安全、校內小食計劃都有。

        大多數家長對學校都感到滿意，也覺得子女在校內有安全感覺。

        教育局也將調查所得資料與省府的學科測驗成績聯繫起來，並會應用於最有迫切需要的學校的計劃。各學校在未來數周便會收到調查結果。

        康納利表示，調查報告發表後，教育局便會訂下目標，在輟學機會最高的學童中減少他們的離校率。

        調查也顯示，省府的標準測驗結果的結論是：由單親照顧的學童，與有父有母的學童相比，成績高低有穩定的差距。但奧賴利(Janet O'Reilly)及丘瑪莉(Maria Yau；譯音)這兩名研究員稱，造成學習差距的最大因素，是族裔，其次是家庭收入。

        並非成績不如人的學生都是新移民，事實上，80%一年級至三年級的學生都是在加國出生的。調查報告的作者建議各學校「對家長」、對社區「加倍留意」，提供協助；同時有需要為學童舉辦課外活動、做家課、提供視力聽覺測試等。